投稿一覧
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- 【コーチング関連】コーチングの学び方
- 【不登校関連】NHKの不登校に関する番組・特集のまとめ
- 【不登校関連】「フリースクール事業者に対する補助金・助成金」について – 全国の自治体の取り組み一覧
- 【不登校関連】ニューロダイバーシティ＝脳や神経の多様性に目を向けて、「障害」というものを捉え直す
- 【不登校関連】不登校について最初に知ってもらいたい３つのこと
- 【不登校関連】不登校の子どもと保護者の”ニーズ”について – ニーズから対応を考える
- 【不登校関連】小学生・中学生・高校生の不登校の進路ガイド
- 【不登校関連】文科省の不登校対策「COCOLOプラン」とは？ – 「不登校・いじめ 緊急対策パッケージ」との対応関係追記
- 【不登校関連】書籍から学ぶ 不登校の子どもへの「OK/NGの声掛けガイド」
- 【不登校関連】法律から読み解く「不登校」
- 【不登校関連】発達障害の子どもの増加とその背景について
- 【不登校関連】通信制高校の今 – 定義・特徴・数・推移・増加の背景・進路について
- 【不登校関連】１スライドで学ぶ「不登校」まとめ
- 【教育・不登校ニュース】こども家庭庁 「不登校総括支援員」配置の方針
- 【教育・不登校ニュース】不登校の主要因について考える
- 【教育・不登校ニュース】不登校要因調査 文部科学省が見直しを発表
- 【教育・不登校ニュース】令和５年度「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査結果」が公開 – 従来調査との変更点について
- 【教育・不登校ニュース】千葉県教育委員会 初の「不登校児童生徒等実態調査」を実施
- 【教育・不登校ニュース】各自治体における「フリースクール利用料の助成」について
- 【教育・不登校ニュース】子どもの不登校による親の離職について
- 【教育・不登校ニュース】都知事候補 安野たかひろさんのマニフェストから「教育・不登校支援のこれから」を考える
- 【教育・不登校ニュース】都知事選のマニフェストから「教育・不登校支援のこれから」を考える
- 【映画評】14歳の栞 – 一観客として、心理を学ぶ者として
- 【映画評】ありふれた教室 – “緊張感”の正体について
- 【映画評】ぼくたちの哲学教室 – 対等に向き合い、対話すること
- 【映画評】プリズンサークル – 人は何故罪を犯し、そこからいかにして更生するのか
- 【映画評】小学校〜それは小さな社会 – 日本人の作り方
- 【書評】14歳のときに教えてほしかった 起業家という冒険
- 【書評】NPOカタリバがみんなと作った 不登校ー親子のための教科書
- 【書評】やさしさの精神病理 - やさしさって何？ –
- 【書評】ケーキの切れない非行少年たち
- 【書評】ゲームと不登校 ～学校復帰へのサインを見逃さないために～ – ゲームとの関わり方
- 【書評】フリースクールを考えたら最初に読む本
- 【書評】不登校のあの子に起きていること – 不登校の現状を客観的に知る
- 【書評】不登校・ひきこもり急増 コロナショックの支援の現場から – アウトリーチの方法
- 【書評】医師のつくった「頭のよさ」テスト～認知特性から見た６つのパターン～
- 【書評】学校に行かない君が教えてくれたこと 親子で不登校の鎧を脱ぐまで
- 【書評】学校は行かなくてもいい: 親子で読みたい「正しい不登校のやり方」
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- 【書評】知的障害と発達障害の子どもたち
- 【書評】自閉症の僕が跳びはねる理由 – “エンパシー”の向上
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- メタバース活用による不登校支援
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- 不登校の居場所の名称について – 「E組」って良いな
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